McGraw-Hill-Studie: Lehrpersonen erwarten mehr KI – aber menschliche Beziehung bleibt unersetzlich

Der Global Education Insights Report 2026 des Bildungsverlags McGraw Hill befragte über 1'300 Lehrpersonen aus Schule und Hochschule in 19 Ländern. Fast neun von zehn erwarten, dass der KI-Einsatz im Unterricht weiter zunimmt, doch 72 Prozent rechnen nicht damit, dass der Präsenzunterricht in den nächsten zehn Jahren abnimmt. Rund drei Viertel betonen, dass sozial-emotionale Unterstützung und die Lehrer-Schüler-Beziehung nicht durch KI ersetzt werden können; als grösste Hürde für Lernerfolg nennen die Befragten überbordende Bildschirmzeit.

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