Dossiers
Beiträge zu wiederkehrenden Themen rund um KI in der Bildung – gebündelt, mit Schweizer Beiträgen zuerst und laufend ergänzt.
Prüfen und Bewerten
Wie lassen sich Leistungen fair beurteilen, wenn generative KI jederzeit verfügbar ist? Beiträge zu neuen Prüfungsformen, Regeln für die KI-Nutzung bei schriftlichen Arbeiten, akademischer Integrität und Forschung zu den Folgen für Lernen und Noten.
KI-Kompetenz und Lehrplan
Was sollen Lernende über KI wissen und können – und ab welcher Stufe? Beiträge zu Kompetenzrahmen wie AILit, zu Lehrplänen im In- und Ausland und zu Schulen, die KI-Bildung konkret umsetzen.
Lehrpersonen und Weiterbildung
Wie nutzen Lehrpersonen KI, und welche Unterstützung brauchen sie dafür? Beiträge zu Befragungen von Lehrpersonen, Aus- und Weiterbildungsangeboten, Leitlinien für den Unterricht und zur veränderten Rolle im Klassenzimmer.
Datenschutz, Regulierung und Governance
Wer regelt KI im Unterricht, und wie werden die Daten von Lernenden geschützt? Beiträge zum EU AI Act, zu kantonalen und nationalen Richtlinien, zur Datennutzung im Bildungsraum und zur Frage, wer über Werkzeuge im Klassenzimmer entscheidet.
Studien und Monitoring
Studien, Befragungen und Bildungsmonitorings zur KI-Nutzung in Schulen und Hochschulen – von PISA bis zu nationalen Schulbarometern.