Standardwerk erschienen: «Handbook of Critical Studies of Artificial Intelligence and Education»

Der von Wayne Holmes (University College London, UNESCO-Lehrstuhl für die Ethik von KI und Bildung) herausgegebene Sammelband ist bei Edward Elgar erschienen und versammelt auf über 500 Seiten Beiträge führender internationaler Forschender. Aus einer kritischen Perspektive beleuchtet er die ethischen, soziokulturellen und politischen Implikationen von KI für Bildung und fragt nach Folgen für Menschenrechte, soziale Gerechtigkeit und Chancengleichheit. Das Werk versteht sich als interdisziplinärer Referenzrahmen für Lehrpersonen, Bildungsverwaltung und Politik.