Stellenbosch verzichtet auf Pauschalregeln: KI-Nutzung wird pro Prüfung festgelegt
Die südafrikanische Universität Stellenbosch hat sich gegen eine einheitliche, institutionsweite Regel zur KI-Nutzung entschieden. Stattdessen legen die Lehrenden für jede Prüfung selbst fest, welche Rolle KI spielt — orientiert an den jeweiligen Lernzielen. Eine neue Handreichung skizziert dafür fünf Abstufungen: KI verbieten, einschränken, erlauben, empfehlen oder verlangen, je nachdem, welche Kompetenz eine Prüfung überhaupt messen soll.
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