Studie: KI-Transformation der Berufsbildung steht erst am Anfang

Eine vom Berner Mittelschul- und Berufsbildungsamt in Auftrag gegebene Studie von Sabine Seufert (Universität St. Gallen) zeigt, dass Berufsbildungsinstitutionen im Kanton Bern überwiegend am Beginn der KI-Transformation stehen. Getrennte digitale Ökosysteme der Lernorte erweisen sich dabei als Innovationsbremse. Seufert schlägt ein Reifegradmodell vor, das den Stand sichtbar macht und Entwicklungsschritte steuerbar macht.

Im Dossier: Studien und Monitoring